本書分為理論研究和實踐成果分析兩大部分。理論研究部分從學科服務思維、意識、能力、發(fā)展等方面探討學科服務生態(tài)營造的方式；對國內(nèi)外高校圖書館學科服務的研究成果與研究熱點等進行分析和總結；對國內(nèi)外20所大學圖書館開展的學科服務進行考察，把握國內(nèi)外高校圖書館學科服務工作的發(fā)展脈絡與發(fā)展趨勢，并對學科服務實踐特點進行總結。實踐成果分析部分圍繞學科館員的情報信息素養(yǎng)，對不同案例展開探討。另外，對學科服務在交叉學科建設、專利信息服務、人工智能技術融合等方面的作用也展開了闡述和說明。