本書是一部兒童教育的專著。就超常兒童來說，國內(nèi)教育界常常忽視此問題，因為超常兒童并非是問題兒童，也不是智力缺陷兒童，也不是天才兒童。他們可能患有自閉癥和閱讀困難，也可能在某一方面有優(yōu)異表現(xiàn)，如在創(chuàng)造性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、表演技巧等方面表現(xiàn)突出。本書作者關(guān)注于超常兒童，在大量資料的基礎(chǔ)上寫就此書，給父母和教育工作者提供超常兒童的教育規(guī)則和解決問題的方式方法。