本書20多萬字，分八章，基于法學(xué)的基本理論，從法律的創(chuàng)制、創(chuàng)新視角的法律人文精神等入手，對創(chuàng)新性視角的法治與國家善治，法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)與教學(xué)模式、法學(xué)實(shí)踐教學(xué)遞進(jìn)式教學(xué)、我國法學(xué)教學(xué)新模式、法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)評價(jià)體系建設(shè)等作了探討。法學(xué)實(shí)踐教育在彌補(bǔ)傳統(tǒng)理論教育不足的同時(shí)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的專業(yè)能力，目前已進(jìn)行了不同程度的嘗試，如模擬法庭、參觀真實(shí)審判、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，本書對于法學(xué)實(shí)踐教育提供了多方面的啟示與借鑒。