《卓越學校建設之路》這本書輯錄了鄧淇同志在棗莊十五中工作期間的各種講座報告、交流發(fā)言、工作匯報以及論文發(fā)表37篇。本書共分五章，分別是管理創(chuàng)新(第一章)、教學改革(第二章)、家校共育(第三章)、教師培養(yǎng)(第四章)和綜合育人(第五章)。第一章聚焦學校管理方式與教育育人模式創(chuàng)新。實施“打包、切塊、拎走”的“條塊式”學校管理新策略，全方位提升了管理效能。實施“五環(huán)節(jié)全程育人模式”，全面提升學校育人質量。第二章聚焦學校課程建設與課堂教學模式創(chuàng)新。實施多彩校本課程與“引橋”拓展課程，選課走班，實現(xiàn)了學生從“要我學”到“我要學”的轉變。實施“五環(huán)節(jié)自主學習型”課堂教學模式。“小組競學”激發(fā)學生的內驅力，有效提高了課堂教學效能。第三章聚焦家校共育新范式。棗莊十五中倡導建立“三委會”(家長委員會、社區(qū)教育委.員會、教育志愿者委員會)，設計德育生活化作業(yè)，把德育融入學生學校生活、家庭生活與社會生活。實行全員崗位育人，全方位、立體化豐富德育課堂，浸潤學生心靈，助力學生成長。第四章聚焦教師專業(yè)發(fā)展。提升教師“精氣神”，做陽光心態(tài)的教師：提升教師職業(yè)幸福感，做以生為本的教師；提升教師專業(yè)能力，做會教課的教師。第五章聚焦學校綜合育人。涉及學�？萍冀逃�、國防教育、法治教育、黨史國史教育等素質教育新形式以及行風評議、績效考核、文明校園營造等軟環(huán)境建設。