針對職業(yè)院校的教學目標，結合學生學習能力特點，開發(fā)的一種“提高學習能力”的方法論體系。能夠將學生在職業(yè)技術學習過程中，高效獲得專業(yè)技術，同時養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和學習習慣，形成自己職業(yè)生涯的核心競爭力。