第5版共分11章，內(nèi)容包括健康資料、健康史評(píng)估、常見癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理評(píng)估、社會(huì)評(píng)估、診斷性檢查(包括實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查和影像學(xué)檢查)、護(hù)理診斷思維方法和健康評(píng)估記錄。在本次修訂過程中，每章節(jié)增加了部分?jǐn)?shù)字資源，實(shí)現(xiàn)了“紙數(shù)融合”。對(duì)實(shí)驗(yàn)室檢查的部分內(nèi)容進(jìn)行精簡，并增加了對(duì)實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果評(píng)價(jià)的內(nèi)容。其重點(diǎn)是：①健康評(píng)估方法和資料收集：樹立“以人為本、以病人為中心”的護(hù)理理念，掌握有效的健康評(píng)估方法和健康資料內(nèi)容，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，建立有效的護(hù)理診斷；②身體評(píng)估：以健康評(píng)估技能培養(yǎng)與提高為前提，培養(yǎng)學(xué)生整體的身體評(píng)估的觀念與方法；③診斷性檢查：要采用最有效、最可靠、最簡便、更準(zhǔn)確的檢查方法，為臨床提供高靈敏度、高特異性的檢查項(xiàng)目和檢查結(jié)果，及時(shí)滿足臨床診斷與治療疾病和觀察病情的需要。④堅(jiān)持立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面融入思政元素，構(gòu)建“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的教材內(nèi)容體系。