本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。教材分為基礎(chǔ)心理篇和臨床心理篇，上篇是基礎(chǔ)心理篇，包括緒論、心理過程、人格和心理應(yīng)激共3章，重點介紹護理心理學的基本概念和基礎(chǔ)理論知識；下篇是臨床心理篇，包括心身疾病、心理評估、心理干預(yù)、病人心理與護患溝通和心理護理、護士心理健康的維護與促進共6章，重點介紹在臨床護理實踐中所需的應(yīng)用性心理學方法和技術(shù)。教材編寫過程中，更注重專業(yè)性、實用性和趣味性的有機融合。如：普通心理學內(nèi)容更應(yīng)突出其實用性和趣味性；心理咨詢與治療注重心理學技術(shù)與臨床實踐的結(jié)合；護患溝通需要結(jié)合當前護患關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀和注重心理學技術(shù)的臨床應(yīng)用等。此外，在教材體例：項目任務(wù)式、思政融合和一體化等做出出嘗試；教材內(nèi)容：心理干預(yù)中增加正念和催眠技術(shù)、護患溝通中將人本理念與具體技術(shù)進行整合、心理干預(yù)與心理護理有效銜接與有機融合。