《生理學(xué)》是三年制高等職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。它的任務(wù)是研究活的生命個(gè)體(人體)以及組成人體的各個(gè)系統(tǒng)、組織器官和細(xì)胞的活動(dòng)規(guī)律和內(nèi)部活動(dòng)機(jī)制。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握重要生命活動(dòng)的基本規(guī)律及內(nèi)在機(jī)制；理解各項(xiàng)功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制；為更好的學(xué)習(xí)和理解醫(yī)學(xué)科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，并為執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試奠定良好的基礎(chǔ)。圍繞本專業(yè)面向基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生的人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照分級(jí)診療的工作理念，根據(jù)助理全科醫(yī)生崗位實(shí)際工作需要，參考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱，梳理出生理學(xué)課程在素質(zhì)、知識(shí)、技能方面的教學(xué)目標(biāo)。遵循“知識(shí)趨于基本，技能注重實(shí)用，素質(zhì)全面提高”的原則，本著為后續(xù)課程服務(wù)的理念，確定本教材編寫內(nèi)容。按照臨床工作實(shí)際，共設(shè)計(jì)12個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，涵蓋生理學(xué)基本知識(shí)、基本技能和職業(yè)素質(zhì)要求，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，以“科學(xué)精神”和“奉獻(xiàn)精神”為本課程的思政教育主題，實(shí)施課程思政。課程內(nèi)容安排注重了教學(xué)項(xiàng)目的完整性和課程整體的系統(tǒng)性，以及知識(shí)與技能的關(guān)聯(lián)性。本教材編寫過(guò)程中注重與國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，編寫內(nèi)容對(duì)接三個(gè)目標(biāo)。1.素質(zhì)目標(biāo)(1)具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，遵紀(jì)守法，具有尊重生命、尊重科學(xué)的意識(shí)。(2)具有良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(3)具有辯證唯物主義的生命觀和整體觀。(4)具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。2.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握人體各個(gè)系統(tǒng)、組織器官和細(xì)胞的功能活動(dòng)規(guī)律。(2)掌握人體重要功能活動(dòng)的內(nèi)在機(jī)制。(3)熟悉機(jī)體為適應(yīng)內(nèi)、外環(huán)境變化和維持整體生命活動(dòng)所作出的相應(yīng)調(diào)節(jié)。(4)了解生理學(xué)的研究方法、學(xué)科新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)。3.能力目標(biāo)(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)具有整體、動(dòng)態(tài)、發(fā)展、聯(lián)系的辯證觀點(diǎn)。(3)能夠運(yùn)用生理學(xué)理論知識(shí)初步理解疾病的發(fā)病機(jī)制。(4)能夠進(jìn)行生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)操作。