高校思政課程承擔著立德樹人的重要任務(wù)，這就要求學校方面能夠做到統(tǒng)籌兼顧，對于協(xié)同育人正確認知，才能夠借助教師的力量，完成育人資源的有效整合，推動協(xié)同育人工作的順利實施。本書內(nèi)容主要包含：高職院校的教育使命與思想政治教育目標演變，從思政課程到課程思政：高職院校思想政治教育的改革與發(fā)展，課程育人：高職院校思政課程與課程思政協(xié)同的價值旨歸，立體式貫通：從學科德育到課程思政，高職院校課程思政的目標愿景與生成路徑，”思政課程+課程思政”：構(gòu)建“矩陣式”課程育人共同體，同頻共振：高職院校思政課程與課程思政協(xié)同育，經(jīng)典案例：“思政+專業(yè)”雙向互動中的教學等。