如何提升“形勢(shì)與政策”課的吸引力，既讓學(xué)生有獲得感，也使授課教師擁有成就感，成為全國(guó)各高�！靶蝿�(shì)與政策”課程質(zhì)量建設(shè)亟待破解的重大課題。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高�！靶蝿�(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》《東南大學(xué)“形勢(shì)與政策”課改革建設(shè)方案》的要求，東南大學(xué)黨委書記左惟同志親自部署并集聚全校合力共同推動(dòng)“形勢(shì)與政策”課教學(xué)模式改革，進(jìn)一步提升東南大學(xué)“形勢(shì)與政策”課教學(xué)的針對(duì)性、時(shí)效性和實(shí)效性，充分發(fā)揮立德樹(shù)人關(guān)鍵課程作用。按照東南大學(xué)教育思想大討論要求，更好彰顯“生為首位、課比天大”根本教學(xué)原則，有效激發(fā)學(xué)生們的積極性、參與度和獲得感，馬克思主義學(xué)院打造師生二元驅(qū)動(dòng)、聯(lián)合發(fā)力、持續(xù)影響的“形勢(shì)與政策”課程品牌和成果集群——《學(xué)思集——東大形策習(xí)得》。該書共收錄東南大學(xué)不同年級(jí)68篇優(yōu)秀論文，圍繞課程本身、全面從嚴(yán)治黨、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、東大記憶等專題的討論和思考來(lái)編寫的。整體來(lái)講，該書內(nèi)容反映了東大學(xué)生在學(xué)習(xí)“形勢(shì)與政策”課程中的所思、所感、所悟，政治觀點(diǎn)正確，邏輯分析透徹，反映了新時(shí)代東大學(xué)生的思想，彰顯了東大學(xué)生的家國(guó)情懷、世界眼光和青春抱負(fù)。