本書(shū)探討了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的緊密關(guān)系，以及如何有效促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中習(xí)得更多的知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。本書(shū)以系統(tǒng)性的研究為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供了一系列深入淺出的理論分析和實(shí)用方法，旨在引導(dǎo)教育工作者更好地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合文學(xué)素養(yǎng)。本書(shū)探討了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新趨勢(shì)與挑戰(zhàn)，分析了學(xué)生在文學(xué)學(xué)科中面臨的問(wèn)題與困惑；聚焦于構(gòu)建有深度的文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)體系，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力、文學(xué)批評(píng)意識(shí)和文學(xué)創(chuàng)作能力的重要性。同時(shí)，通過(guò)案例分析，提供了實(shí)際可行的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和理解。