本書基于DMP學習法開展繪本劇活動的探究手冊，分為理論與實踐兩部分。理論部分從繪本劇的誕生、DMP學習法的使用、DMP學習法與繪本劇的融合思路進行闡述。實踐部分即“創(chuàng)客的派對”，總體劃分為三大模塊：設(shè)計·對話——繪本劇的表達，制作·演繹——繪本劇的創(chuàng)編，游戲·綻放——繪本劇的表演。書中合川區(qū)新華幼兒園繪本劇創(chuàng)編項目的真實案例，闡明兒童如何通過繪本閱讀進行設(shè)計，通過對角色演繹、場景服裝進行創(chuàng)造，通過演出派對來架起學習和游戲活動之間的橋梁，享受繪本劇創(chuàng)作這一充滿玩樂的學習所帶來的精神歡愉，以期達到兒童學習方式的變革。