本書(shū)稿為國(guó)家社科基金課題最終結(jié)項(xiàng)成果�？箲�(zhàn)時(shí)期民國(guó)政府對(duì)淪陷區(qū)教育應(yīng)變是指抗戰(zhàn)爆發(fā)后蔣介石領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民政府鑒于淪陷區(qū)教育被摧殘奴化，而在不同區(qū)域和時(shí)段針對(duì)不同群體采取的教育措施，因此，本書(shū)是圍繞此問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)的學(xué)術(shù)研究。書(shū)稿主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)淪陷區(qū)奴化教育進(jìn)行整體概括；對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府在大后方的教育應(yīng)變情況進(jìn)行研究；對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府在游擊區(qū)的教育應(yīng)變情況進(jìn)行研究；對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府在敵后區(qū)的教育應(yīng)變情況進(jìn)行研究。