這是一本圖畫故事書。作者結(jié)合日常的臨床工作經(jīng)驗與生活經(jīng)歷，從孩童視角兼顧醫(yī)生家長需求，結(jié)合孩童想象與現(xiàn)實經(jīng)歷，用游戲化、場景化的演繹，調(diào)動孩子的好奇心和新奇感，降低孩童對于就醫(yī)的恐懼感和抗拒心理，達到脫敏及心理撫慰的功能。關懷就診的兒童心理：正視孩子害怕看醫(yī)生的普遍情緒。讓孩子知道看病是怎么一回事：一本書來告訴孩子去醫(yī)院看病是什么 為什么會怎樣。不只是為了孩子看，還是為了家長看：家長不知道如何給孩子講解下來會發(fā)生什么、要做什么？在圖畫故事中加入適合小朋友接受的小知識：例如醫(yī)生想告訴孩子末梢采血的采血量相當于2滴水，有一個直觀的感覺。

小男孩發(fā)燒了，爸爸媽媽要帶他去醫(yī)院看醫(yī)生。 帶我去醫(yī)院，不是看醫(yī)生，是醫(yī)生看我別以為我不知道，我不！他把醫(yī)生想象成可怕的怪獸，把醫(yī)院想象尖尖針管的城堡！在醫(yī)院需要采末梢血檢驗，小男孩撒潑打滾兒，大哭大鬧……一個小女孩問他：哥哥，扎手指頭很疼嗎？小男孩這才感覺到其實不疼，他有點兒不好意思，又有點兒驕傲，跟小女孩說：看，我的無名指戴上了一朵小棉花！