本書是以啟蒙思維、鏈接生活、賦能成長為核心，專為中小學(xué)生量身打造的系統(tǒng)性AI通識(shí)課程。
全書立足新課標(biāo)要求，融合知識(shí)探秘 場(chǎng)景實(shí)踐 倫理思辨三維框架，通過６章內(nèi)容層層遞進(jìn)，帶領(lǐng)讀者開啟AI的探索之旅。其中，第1 章從AI是什么出發(fā)，以趣味化語言拆解技術(shù)原理(如大數(shù)據(jù)、算法、算力)，結(jié)合AI是火眼金睛圖像識(shí)別AI有雙順風(fēng)耳語音識(shí)別等趣味比喻，揭開AI的神秘面紗;第2章和第4章深度解析了無人駕駛、智能家居、AI醫(yī)療等真實(shí)場(chǎng)景，并通過大量案例，讓抽象的技術(shù)具象化，啟發(fā)讀者發(fā)現(xiàn)技術(shù)如何重塑世界;第3章聚焦AI與學(xué)科融合，提供AI 學(xué)語文AI學(xué)數(shù)學(xué)AI學(xué)英語等實(shí)用工具指南，幫助讀者掌握AI 賦能學(xué)習(xí)的高效方法;第5章通過跨學(xué)科項(xiàng)目，借助圖形化工具實(shí)現(xiàn)零代碼創(chuàng)作，激發(fā)讀者的創(chuàng)造力與工程思維。第6章通過目前AI有哪些弊端等思辨話題，引導(dǎo)讀者辯證看待技術(shù)利弊，強(qiáng)化其科技向善的價(jià)值觀，以及培養(yǎng)其在數(shù)字時(shí)代的責(zé)任意識(shí)。
1.專為7~14歲中小學(xué)生打造的AI通識(shí)課。
聚焦中小學(xué)生AI素養(yǎng)的提升，強(qiáng)化利用AI的能力，以此能輕松應(yīng)對(duì)AI主導(dǎo)的未來社會(huì)。
2.華中師范大學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院副院長李波，華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部媒體技術(shù)系系主任陳迪，百度飛槳(武漢)人工智能產(chǎn)業(yè)賦能中心創(chuàng)建人任勇，聯(lián)手創(chuàng)作！
3.開發(fā)中小學(xué)生的AI智力。根據(jù)中小學(xué)生所處的特殊認(rèn)知發(fā)展階段，結(jié)合AI技術(shù)的既有成果和未來趨勢(shì)，用淺顯的話語，生動(dòng)的圖片，講清楚AI的基本原理，讓中小學(xué)生從小就形成思考AI的認(rèn)知框架。
4.激發(fā)中小學(xué)生對(duì)于AI的興趣。通過介紹AI在現(xiàn)實(shí)生活的廣泛應(yīng)用場(chǎng)景，開闊中小學(xué)生的眼界，調(diào)動(dòng)其興趣和實(shí)踐意愿。
5.介紹利用AI的多種技巧，快速提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)會(huì)運(yùn)用AI,就等于找到了一位優(yōu)秀的老師，耐心、隨時(shí)隨地陪伴、知識(shí)淵博，能批改作文、解析數(shù)學(xué)錯(cuò)誤、糾正英語發(fā)音。
6.養(yǎng)成對(duì)待AI的正確態(tài)度和習(xí)慣。利用AI的優(yōu)點(diǎn)，并防止對(duì)于AI的過度沉迷和依賴，需要從小有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)和刻意訓(xùn)練。
李波，2004年于武漢大學(xué)獲理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院教授、統(tǒng)計(jì)系副系主任。共發(fā)表科研教研論文20余篇。指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽多次獲得國家一等獎(jiǎng)、美賽一等獎(jiǎng)，獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。多次獲得華中師范大學(xué)教學(xué)工作獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)一二等獎(jiǎng)、科研園丁三育人先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。 任勇，湖北漢槳科技總經(jīng)理，漢陽區(qū)科協(xié)常委，復(fù)合型人工智能專家。領(lǐng)銜共建百度飛槳（武漢）人工智能產(chǎn)業(yè)賦能中心，依托飛槳平臺(tái)與文心大模型，協(xié)同開發(fā)中小學(xué)AI通識(shí)課程體系，搭建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。整合百度生態(tài)資源，推動(dòng)校企合作開發(fā)輕量化教學(xué)工具及師資培訓(xùn)，助力區(qū)域人工智能教育普及與青少年AI素養(yǎng)提升。 陳迪， 華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部數(shù)字媒體技術(shù)系系主任、博士生導(dǎo)師，國家社科基金項(xiàng)目主持人。深耕教育數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與智能技術(shù)融合，主持、參與各級(jí)各類項(xiàng)目20余項(xiàng)，研發(fā)虛擬仿真教學(xué)資源及智能化績效評(píng)估系統(tǒng)，獲專利/軟著30余項(xiàng)。主編教材7部，指導(dǎo)學(xué)生獲ICT應(yīng)用類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)20余項(xiàng)，致力于推動(dòng)智能教育工具開發(fā)及其跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
第 1章 認(rèn)識(shí)AI
第 一節(jié) AI是什么
第二節(jié) AI怎么分類
第三節(jié) AI的三大要素?cái)?shù)據(jù)、算法和算力
第 2章 生活中無處不在的AI
第 一節(jié) 學(xué)校里的AI 智慧體育
第二節(jié) AI關(guān)注我們的心理健康
第三節(jié) 城市交通的無人駕駛
第四節(jié) 生活中的智能家居
第3章 AI在學(xué)習(xí)中的實(shí)際運(yùn)用
第 一節(jié) 在學(xué)習(xí)中正確使用AI工具
第二節(jié) AI學(xué)語文自助寫作批改
第三節(jié) AI學(xué)數(shù)學(xué)智能錯(cuò)題分析
第四節(jié) AI學(xué)英語外語學(xué)習(xí)助手
第五節(jié) 制訂高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第4章 AI與各行各業(yè)的開發(fā)及應(yīng)用
第 一節(jié) 城市智能化管理
第二節(jié) AI賦能工作效率
第三節(jié) 醫(yī)療健康方面可以實(shí)現(xiàn)AI
第四節(jié) AI推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展
第五節(jié) 文化藝術(shù)與AI的深度交流
第5章 零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)AI
第 一節(jié) DeepSeek及其應(yīng)用
第二節(jié) AI 美育浸潤（一） 我是畢加索
第三節(jié) AI 美育浸潤（二） 做個(gè)小小音樂家
第四節(jié) 個(gè)性化視頻和數(shù)字人
第五節(jié) 做一個(gè)自己的AI智能體
第6章 正確看待AI的發(fā)展
第 一節(jié) 目前AI有哪些弊端
第二節(jié) 學(xué)好AI的歷史使命
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