不僅模仿自然中的有生命體，還包括自然中的無(wú)生命體，如：月亮、水、山等都可以以此方式來(lái)觀察、探索、設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)如何感知自然是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。當(dāng)你通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)微觀感知這個(gè)世界的自然物像從不同的視角、不同的空間甚至不同的時(shí)間來(lái)探究其從外在到內(nèi)在的變化。發(fā)現(xiàn)延展和放大自然物像的觀察泛圍；由外及內(nèi)、延時(shí)觀察、突出放大。實(shí)踐中可以借助實(shí)物拍攝、視頻放映及引經(jīng)據(jù)典去尋找佐證材料等。在理論與實(shí)踐中以課題訓(xùn)練為主，并將所得素材進(jìn)行觀察、記憶、寫生、拆開(kāi)、分析、歸納、提取、重組整合設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)不同物像的觀察記憶訓(xùn)練過(guò)程中，不斷強(qiáng)化其敏銳的感知能力，突顯了實(shí)踐教學(xué)方法的理論性與趣味性相結(jié)合的教學(xué)理念。