本書(shū)從班主任評(píng)價(jià)素養(yǎng)的內(nèi)容模塊以及發(fā)展路徑兩個(gè)方面進(jìn)行研究。通過(guò)大量的實(shí)踐案例以及科學(xué)的分析反思，為班主任老師評(píng)價(jià)素養(yǎng)的養(yǎng)成與實(shí)踐操作提供可資借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在班主任評(píng)價(jià)的素養(yǎng)內(nèi)容模塊，提出了評(píng)價(jià)的語(yǔ)言素養(yǎng)、方法素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和治理素養(yǎng)等。在發(fā)展路徑和實(shí)踐操作方面，以班主任實(shí)際工作需要為導(dǎo)向，介紹了即時(shí)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、期末評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，對(duì)一線工作有一定幫助。