本著作圍繞高校圖書管的主要功能轉化，以“藏”和“借”為主轉向以知識“交流”為主，信息素養(yǎng)教育也隨之發(fā)生了改變，其培養(yǎng)重心由單一的信息“檢索”能力向信息“交流”能力、信息“生產”能力、知識“學習”能力、知識“創(chuàng)造”能力等并行的綜合信息素養(yǎng)能力轉變。基于此，本著作重點分析了當代高校圖書館管理創(chuàng)新、圖書館數(shù)字信息資源的建設、高校圖書館服務微探、信息檢索概述、高校圖書館信息素養(yǎng)教育研究等內容，針對性強，可參考價值高。