本書在2013年出版的基礎上進行的修訂再版，新版教材以普通工科專業(yè)材料力學課程教學大綱要求為基礎，以現(xiàn)代創(chuàng)新性工科人才和學生獨立分析解決問題的能力培養(yǎng)為目標，力圖在傳統(tǒng)材料力學教材內容與現(xiàn)代學科研究成果之間實現(xiàn)有機的統(tǒng)一。在教學內容的編排上具有一定伸縮性，也便于學生自學。