學(xué)校捕捉到時(shí)代和鄉(xiāng)土的美育契合點(diǎn)，以培養(yǎng)“新潮娃”為目標(biāo)，構(gòu)建了“鄉(xiāng)村學(xué)校美育課改新藍(lán)圖”。新潮娃是新潮的娃，具有前沿的審美思想和創(chuàng)意革新力的孩子。新潮娃也是新的潮娃，他們是新時(shí)代生長在海寧錢江潮畔的孩子。學(xué)校通過構(gòu)建“構(gòu)建‘時(shí)代感’與‘鄉(xiāng)土化’共生的美育素養(yǎng)新體系”“創(chuàng)生‘大觀念’與‘大任務(wù)’貫通的美育課程新內(nèi)容”“設(shè)計(jì)‘情境化’與‘探究感’驅(qū)動(dòng)的美育學(xué)習(xí)新方略”和“推出‘可共享’與‘能遷移’的美育展評(píng)新形式”四大行動(dòng)策略，較好糾正了教育偏向功利的導(dǎo)向、修復(fù)了鄉(xiāng)土文化的斷裂、改變了理性刻板的授受和變革了側(cè)重紙筆的練測(cè)等當(dāng)下鄉(xiāng)村學(xué)校課改新問題�！靶鲁蓖蕖�，助力我們放飛新時(shí)代鄉(xiāng)村美育新夢(mèng)想。