本書為浙江省地方教材《健康》的配套教師用書，以便更好地開展中小學(xué)健康教學(xué)。該教參嚴(yán)格按照《健康》教材的相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫，內(nèi)含大量課堂教學(xué)實(shí)錄，對(duì)教師教學(xué)提供有益的借鑒。教學(xué)設(shè)計(jì)分為高、中、低三個(gè)學(xué)段。低段以學(xué)生認(rèn)識(shí)心理世界、認(rèn)識(shí)自我為主；中段和高段則在認(rèn)識(shí)之余，更側(cè)重幫助學(xué)生在思考與體驗(yàn)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難以及生活問題，學(xué)會(huì)保持良好心態(tài)。該教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫個(gè)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性，板塊清晰、操作性強(qiáng)。