本書中的項目式教學(xué)設(shè)計案例是湖州市初中數(shù)學(xué)名優(yōu)教師團隊通過“學(xué)習(xí)、設(shè)計、打磨、實踐、循證”實踐總結(jié)的經(jīng)驗，為廣大一線初中數(shù)學(xué)教師的項目式教學(xué)提供參考。《小學(xué)科學(xué)項目化學(xué)習(xí)案例設(shè)計精選》從“項目簡介”“項目規(guī)劃”“項目實施”“項目評價”四個維度結(jié)合具體的小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例進行說明，重點闡述如何運用小學(xué)科學(xué)知識與方法解決真實問題，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力、社會擔(dān)當(dāng)?shù)染C合品質(zhì)。