本書(shū)在內(nèi)容上選擇不僅注重對(duì)重要物理現(xiàn)象與規(guī)律的研究，也注重學(xué)生未來(lái)發(fā)展的需要。測(cè)量誤差與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 27418—2017）《測(cè)量不確定度評(píng)定和表示》為依據(jù)編寫(xiě)。本書(shū)參考教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類(lèi)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2023年版），基礎(chǔ)、綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)置了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、提升進(jìn)階性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和研究性題目，配有交互式3D虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，以滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和分層次教學(xué)的需要；研究性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)則是小課題型研究項(xiàng)目，循序漸進(jìn)地加強(qiáng)了研究性設(shè)計(jì)性強(qiáng)度。本書(shū)在編寫(xiě)上重視教材的易讀性、易理解性，既講知識(shí)，也講其來(lái)由和思辨過(guò)程，并以二維碼形式提供數(shù)字化資源，推動(dòng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。 本書(shū)在編寫(xiě)中，采用編者提出的興趣引導(dǎo)的反溯教學(xué)方法，從科技發(fā)展反溯到其應(yīng)用的基本物理學(xué)概念、原理和物理現(xiàn)象，為物理實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容增添現(xiàn)代科技色彩，讓學(xué)生感受到課程內(nèi)容“有用”“能用”“要用”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，推動(dòng)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我想學(xué)”。 本書(shū)可作為高等學(xué)校理工科各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書(shū)或參考書(shū)，也可供其他工程技術(shù)人員參考使用。