本書基于歷史唯物主義實踐詮釋學、思想政治教育根本問題論、馬克思主義出場學、馬克思主義“人是歷史的目的”論、馬克思主義思想政治教育實踐論，緊扣人的政治存在這一思想政治教育的“出場源”和人的政治品格建構這一思想政治教育的“落腳點”，從由“文”而“化”的政治文化心理和建構·導向·主體際性的教育心理兩大層面，分別揭示思想政治教育政治人格建構的政治文化機理和教育機理，昭顯“三態(tài)共融”的整體形態(tài)的思想政治教育的一般本質——政治人格建構；從新時代中國特色社會主義政治人格的“四維”構成、新時代中國思想政治教育政治人格建構的“四重”協(xié)同和制度體系保障三大層面，昭顯“三態(tài)共融”的整體形態(tài)的思想政治教育的新時代特殊本質——擔當復興大任的社會主義政治人格建構。