在高�！按笏颊�”工作格局下，共青團(tuán)作為高校思想政治工作的一支重要力量，在實(shí)踐育人中發(fā)揮著生力軍作用。本書分為理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵載體、實(shí)踐邏輯三個(gè)篇章，以“大思政”格局下新時(shí)代高校共青團(tuán)實(shí)踐育人工作為研究對(duì)象，從“大思政”育人體系的內(nèi)涵及意義出發(fā)，分析總結(jié)高校共青團(tuán)實(shí)踐育人的理論指引、科學(xué)內(nèi)涵、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)等；從“第二課堂成績(jī)單”制度與實(shí)踐育人的相互關(guān)系入手，深入研究社會(huì)思潮影響下實(shí)踐育人面臨的困境及對(duì)策，探索如何開(kāi)展實(shí)踐育人成效評(píng)價(jià)；并能切實(shí)立足共青團(tuán)工作改革精神要求，從引領(lǐng)力提升“鑄魂育人行動(dòng)”、組織力提升“固本強(qiáng)基行動(dòng)”、服務(wù)力提升“強(qiáng)能建功行動(dòng)”三個(gè)維度提出了加強(qiáng)高校共青團(tuán)實(shí)踐育人工作的新思路和新方法。從實(shí)踐育人的基礎(chǔ)性理論到實(shí)踐育人的有效性路徑，再到實(shí)踐育人的實(shí)踐性案例，力求做到理論性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合，以期對(duì)高校共青團(tuán)實(shí)踐育人的深化實(shí)施和創(chuàng)新發(fā)展做出有益探索。