語文天生就蘊藏著豐富的美學元素。兒童是天生的美學家。美學是研究人與世界審美關(guān)系的一門學科。本書首先從語文、美學、核心素養(yǎng)、兒童與教師的維度，分析美學與語文教學的密切聯(lián)系。接下來重點講述了筆者探索“向美課堂”的思考和實踐。從“向美課堂”的關(guān)系美、教學美和教學案例三方面，生動形象而又立體地地勾畫出“向美課堂”的樣子。筆者來自一線教師，本書沒有深奧的理論，更多的是教學實踐和反思，每一章節(jié)都有筆者課堂教學的真實案例或精彩環(huán)節(jié)，讀起來讓人身臨其境，若有所思。本書具有極強的可讀性和操作性。