值全國深入實施科教興國戰(zhàn)略之際,本書以曾為中國科教興國做出卓越貢獻的教育家、科學家葉企孫先生在清華大學和西南聯(lián)合大學的杰出表現(xiàn)為線索,探索建設一流大學的奧秘;以他曾經(jīng)在科教興國中發(fā)揮的卓越成效,追溯探尋科教興國的密碼;以幾所學校在科學教育中傳承葉企孫精神的新探,展現(xiàn)當下如何開展好科學教育,培育科學新人。本書作者的相關研究揭示出科教興國既需要探新,也需要傳承;科教興國是目標,是途徑,更應是行動。希望本書的出版能激發(fā)更多的有此興趣和志向的人在遵循科教興國的規(guī)律、更好地使用科教興國密碼的基礎上思考與行動。
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1992-1995年在安徽省教育學院教育管理專業(yè)在職進修;1998-2001年在南京師范大學教育科學學院碩士學位研究生學習;2001-2004年在北京師范大學教育史專業(yè)攻讀博士學位2006年在中央教育科學研究所評為研究員。
2008年起任中央教科所教育基本理論研究室主任。中國教育科學研究院研究員,中國陶行知研究會副秘書長,中央教育科學研究所研究員,中國地方教育史志研究會學校史志分會理事長,中國地方教育史志研究會副會長,《教育史研究》副主編。2011年發(fā)起恢復重建中華教育改進社。
2013年8月在恢復重建的中華教育改進社第一屆社員代表會上當選中華教育改進社理事長。2014年先后應邀赴哥倫比亞大學參加郭秉文研討會、赴多哈參加世界教育創(chuàng)新大會。
2015年11月當選第三方教育評價機構聯(lián)誼會主席。
2015年任中國家庭教育研究會理事, 2019年學術年會暨專家指導委員會成員
2016年當選中國高等教育學會大學文化分會學術委員會委員
目錄
代序 尋找科教興國的密碼 儲朝暉(i)
第一編 洞悉一流大學
葉企孫先生與建設世界一流大學——紀念葉企孫先生誕辰125周年 王義遒(3)
數(shù)智時代的教育——面向未來的西浦國際化教育探索 席酉民(31)
如何選拔和培育教育強國之師? 楊德廣(40)
世界一流大學與一流學科建設鮮為人知的經(jīng)驗 洪成文(49)
“雙一流”建設評價體系:內(nèi)涵、分類與標準建構 馮用軍(60)
第二編 追望科教先賢
如何從一般走向一流——葉企孫在清華物理系的教育實踐評析 胡升華(69)
為了忘卻的懷念——回憶晚年的葉企孫 戴念祖(83)
從葉企孫先生兩位學生身上解讀科學精神 劉佩華(98)
葉企孫先生高等教育思想與智慧探析 任增元 李欣欣(105)
懷念葉企孫,與文明同行 梁昌年(118)
第三編 培育科學新人
像葉企孫那樣做教育 周文臣(133)
北京師范大學附屬實驗中學科技教育的管理改進 北京師范大學附屬實驗中學(143)
健全保障機制多元拓展科學教育 王 萍(149)
科學教育機制與項目化學習融合協(xié)同育人 孫寧 華寶玲(157)
附錄 媒體報道選
矚望一流大學與一流教育家,為科教興國夯實根基 教育改進社員村(165)
一流大學與一流教育家暨葉企孫先生誕辰125周年紀念大會 在西交利物浦大學舉辦 領導與教育前沿院(177)
后記(191)