本書是美國心理學(xué)會給多動癥兒童的學(xué)習(xí)方法書，旨在提升孩子的學(xué)習(xí)力和專注力。全書一共包含11章內(nèi)容，涵蓋多動癥兒童學(xué)習(xí)遇到的各種困難，并提出了針對性的解決方法，比如閱讀、數(shù)學(xué)、寫作、上課聽講、記筆記、分心、健忘、拖延等。不講專業(yè)的知識，全是一條條學(xué)習(xí)技巧，這些技巧來自作者多年輔導(dǎo)青少年的案例。此外，本書采用第一人稱，由一位多動癥兒童講述生活和學(xué)習(xí)中的困惑開始，為此組建了多動癥學(xué)習(xí)小組，并將這些經(jīng)驗分享給小讀者。這種敘事方法拉近了讀者的距離，更容易被讀者接受。本書教給孩子的方法很實用，可操作性強。這是一本集專業(yè)性、趣味性、實用性于一體的心理讀物。