新文科實驗中心建設(shè)的理念邏輯、路徑方法與內(nèi)容架構(gòu)
定 價：98 元
- 作者：羅士美,吳偉光 著
- 出版時間：2025/6/1
- ISBN：9787301361207
- 出 版 社：北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G642.3
- 頁碼：308
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書圍繞新文科實驗中心“為何建、如何建、建什么、怎么建”等四個核心問題，全面、系統(tǒng)闡釋了新文科實驗中心“以順應(yīng)新需求、擔(dān)負新使命、實現(xiàn)新目標(biāo)為愿景，以新文科、智慧教育、教育生態(tài)為理念，以體系化推進、生態(tài)化重構(gòu)、智慧化轉(zhuǎn)型、綠色化發(fā)展為路徑，以育人為本、綠色為基、多跨協(xié)同、需求驅(qū)動為方法，設(shè)計新文科實驗中心系統(tǒng)架構(gòu)、功能架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)，建設(shè)新文科實驗中心實驗文化、組織體系、實踐育人體系、硬件設(shè)施、軟件平臺”的“334435”完整建設(shè)框架；并遵循此框架，闡述了建設(shè)省級重點建設(shè)實驗教學(xué)示范中心的典型案例，進而從理論到實踐為廣大同仁開展相關(guān)領(lǐng)域建設(shè)研究提供了全面借鑒參考。
本書有兩個項目研究做支撐，教育部首批新文科研究與改革實踐項目“農(nóng)林經(jīng)濟管理推進新文科建設(shè)研究與實踐”（編號：2021140070）和浙江省高等教育“十四五”教學(xué)改革項目“新文科背景下農(nóng)林經(jīng)管類智慧實踐教學(xué)理論研究與實踐探索”（編號：jg20220337）。
羅士美
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羅士美，浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟管理本科實驗教學(xué)中心執(zhí)行主任，浙江省新型重點智庫浙江農(nóng)林大學(xué)生態(tài)文明研究院生態(tài)文化研究所兼職研究員,助理研究員；主要從事高等教育管理、實驗室建設(shè)改革、教育生態(tài)與智慧教育等方面研究；主持浙江省高等教育教學(xué)改革等項目20余項；在《Forests》《計算機仿真》及《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》等期刊發(fā)表論文20余篇；獲得浙江省高等教育教學(xué)成果獎二等獎、教育部全國高等學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎、浙江省高校實驗室工作研究成果一等獎等7項；獲得教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀項目案例、全國高校經(jīng)管類實驗教學(xué)案例大賽二等獎、計算機軟件著作權(quán)等多項；指導(dǎo)學(xué)生獲得浙江省大學(xué)生統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽一等獎、浙江省大學(xué)生多媒體設(shè)計大賽二等獎和三等獎、浙江省大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬競賽三等獎等近10項。
吳偉光
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吳偉光，教授，博士生導(dǎo)師，浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長，天目特聘教授，全國高�！包S大年式教師團隊”（林業(yè)碳匯）核心成員。兼任國際期刊Forest Policy and Economics（SSCI/SCI一區(qū)）副主編、中國農(nóng)村發(fā)展學(xué)會青年委員會副主任、中國林業(yè)經(jīng)濟學(xué)會常務(wù)理事、中國農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟青年委員會副主任、浙江省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)會副秘書長等職務(wù)。主要從事資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、森林碳匯經(jīng)濟與政策、生物質(zhì)能源發(fā)展等領(lǐng)域研究工作，主持國家自然科學(xué)基金面上項目3項，省部級科研項目50余項。在《Forest Policy and Economics》《中國科學(xué)》《中國農(nóng)村經(jīng)濟》等期刊發(fā)表論文130余篇，出版專著4部，多件成果要報獲省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。獲浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎等教學(xué)科研獎勵12項， 獲中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所優(yōu)秀博士學(xué)位論文，獲全國高等學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類本科教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)改革與質(zhì)量建設(shè)優(yōu)秀成果獎等近10項。
目錄
第一章? 緒? 論 /1
第一節(jié)? 研究的背景 /1
第二節(jié)? 研究的現(xiàn)狀 /5
第三節(jié)? 研究的問題 /10
第二章? 新文科實驗中心建設(shè)愿景 /14
第一節(jié)? 順應(yīng)時代新要求 /14
第二節(jié)? 擔(dān)負時代新使命 /17
第三節(jié)? 實現(xiàn)新時代的目標(biāo) /20
第三章? 新文科實驗中心建設(shè)理念 /23
第一節(jié)? 新文科理念 /23
第二節(jié)? 智慧教育理念 /30
第三節(jié)? 教育生態(tài)理念 /39
第四章? 新文科實驗中心建設(shè)邏輯 /51
第一節(jié)? 新文科實驗中心建設(shè)的理論邏輯 /51
第二節(jié)? 新文科實驗中心建設(shè)的歷史邏輯 /67
第三節(jié)? 新文科實驗中心建設(shè)的實踐邏輯 /75
第五章? 新文科實驗中心建設(shè)路徑 /91
第一節(jié)? 體系化推進 /91
第二節(jié)? 生態(tài)化重構(gòu) /96
第三節(jié)? 智慧化轉(zhuǎn)型 /104
第四節(jié)? 綠色化發(fā)展 /112
第六章? 新文科實驗中心建設(shè)方法 /117
第一節(jié)? 以協(xié)同為抓手，整體推進實驗中心建設(shè) /117
第二節(jié)? 以育人為根本，重構(gòu)實踐育人生態(tài)體系 /123
第三節(jié)? 以需求為驅(qū)動，構(gòu)建智慧實踐服務(wù)平臺 /134
第四節(jié)? 以綠色為宗旨，筑牢可持續(xù)性發(fā)展保障 /141
第七章? 新文科實驗中心建設(shè)架構(gòu) /146
第一節(jié)? 系統(tǒng)架構(gòu) /146
第二節(jié)? 功能架構(gòu) /154
第三節(jié)? 技術(shù)架構(gòu) /163
第八章? 新文科實驗中心建設(shè)內(nèi)容 /181
第一節(jié)? 實驗文化建設(shè) /181
第二節(jié)? 組織體系建設(shè) /186
第三節(jié)? 實踐育人體系建設(shè) /197
第四節(jié)? 硬件設(shè)施建設(shè) /206
第五節(jié)? 軟件平臺建設(shè) /218
第九章? 新文科實驗中心建設(shè)案例 /224
第一節(jié)? 浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟管理實驗中心實踐育人生態(tài)體系 /224
第二節(jié)? 浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟管理實驗中心融合桌面云智慧平臺 /236
第三節(jié)? 浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟管理實驗中心跨專業(yè)綜合實訓(xùn)平臺 /252
第四節(jié)? 浙江農(nóng)林大學(xué)種植業(yè)家庭農(nóng)場經(jīng)營決策虛擬仿真實驗 /268
參考文獻 /288
后? 記 /296
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