本書(shū)從信息技術(shù)視角探究了高校外語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題，梳理了高校外語(yǔ)教學(xué)的理念與原則，分析了高校外語(yǔ)教學(xué)中的教師與學(xué)生角色，并構(gòu)建了高校外語(yǔ)教學(xué)理論體系；基于高校外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了高校外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用的基本教學(xué)方法，旨在讓讀者對(duì)高校外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際形成基本的了解；在介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，分析了信息技術(shù)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響，指出了信息技術(shù)與外語(yǔ)課程融合的必要性；以翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、智慧課堂等模式揭示了信息技術(shù)在高校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，可供高校外語(yǔ)教學(xué)研究者閱讀。