本書(shū)集結(jié)了60多位教師運(yùn)用“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)形式的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與智慧，共分為三大部分，分別是論文、案例反思、教學(xué)設(shè)計(jì)，是教師們近兩年課堂實(shí)踐的研究成果，現(xiàn)編纂成書(shū)，供教師自己和教育同仁借鑒和品評(píng)，力求共同提高！通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和使用“學(xué)習(xí)共同體”的教學(xué)形式，以實(shí)踐促教師理念更新、以反思實(shí)踐促教師教學(xué)設(shè)計(jì)改革、再在實(shí)踐中反芻改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì)，以此形成一個(gè)循序漸進(jìn)的、螺旋上升的教師成長(zhǎng)平臺(tái)。以此提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，達(dá)成教師、學(xué)生、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的目的。