小學(xué)階段，正是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的初始階段。一個(gè)班級(jí)管理的好壞將對(duì)他們的一生產(chǎn)生重要的影響。本書(shū)從小學(xué)班級(jí)高效管理的理論、班主任的應(yīng)有認(rèn)知和必備素養(yǎng)、前期準(zhǔn)備、分層管理策略、精細(xì)化管理策略、分年級(jí)段側(cè)重引領(lǐng)策略、學(xué)生心理干預(yù)、班主任自我成長(zhǎng)與管理等多方面進(jìn)行探討和研究，并結(jié)合小學(xué)班級(jí)高效管理優(yōu)秀案例，引領(lǐng)小學(xué)班主任高效管理班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)而助力小學(xué)生更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。