本書的第一章總結了部分翻轉課堂理論，并融入作者在大學數(shù)學課程中對翻轉課堂教學模式的理解。第二章至第四章分別提供了大學數(shù)學的課程一線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計和高等數(shù)學中翻轉課堂的若干案例。