本書構(gòu)建了適合法律事務(wù)的學(xué)習(xí)體系，堅持理論與實踐相結(jié)合，具體到將知識點結(jié)合真實案例進行具體分析，營造了有利于法律實務(wù)教育學(xué)習(xí)的環(huán)境。本書具體將教育法律實務(wù)知識劃分成五個范疇：教育行政法律實務(wù)、學(xué)校法律實務(wù)、教師法律實務(wù)、學(xué)生法律實務(wù)以及教育法律救濟實務(wù)。這對從各個方面系統(tǒng)掌握教育法律實務(wù)知識大有益處。通過真實案例來有效地加深學(xué)習(xí)，為讀者系統(tǒng)闡明此部分的教育法律實務(wù)知識，同時使教育行政機關(guān)、學(xué)校、教師以及學(xué)生四個主體之間明確自身的法律職能和職責(zé)、互相合作，做到知法、懂法、守法，貫徹落實依法治教這一法治觀念。