大力推進產教深度融合是應用型人才培養(yǎng)的必由之路。近年來國家和地方出臺了產教融合的諸多政策，但在實際操作中，往往“學校熱，企業(yè)冷”，“產”與“教”兩張皮現象仍比較突出。今年5月，習近平總書記給中國農業(yè)大學科技小院的同學們回信，高度肯定了“科技小院”人才培養(yǎng)模式。在山海水城的臺州學院，也有這樣的“科技小院”——1139科技小分隊。本成果受“烏蘭牧騎小分隊”啟發(fā)，以企業(yè)項目需求為導向，組建由師生共同組成的“科技小分隊”，“自帶干糧”“一對一”長期為企業(yè)開展服務，開創(chuàng)了實踐育人的新路徑�！翱萍夹》株牎本珳势平饬水a教深度融合缺少有效載體的育人難題，在“黨建+”工作方式引領下，學校、教師、學生、企業(yè)四位一體合力培養(yǎng)一流應用型人才。通過建立科技小分隊，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，推動產業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)全過程，構建服務支撐產業(yè)需求的應用型人才培養(yǎng)體系，形成教育和產業(yè)相互融合、相互促進的良好局面。