本書根據(jù)心理學(xué)科性質(zhì)以及培訓(xùn)對(duì)象認(rèn)知現(xiàn)狀和教材知識(shí)技能目標(biāo)要求，本教材共包含：健康心理學(xué)、情緒疏導(dǎo)診斷、情緒疏導(dǎo)心理測(cè)評(píng)、情緒疏導(dǎo)方案制定、情緒疏導(dǎo)操作技術(shù)和職業(yè)道德與職業(yè)倫理道德等六章。本教材是具有科學(xué)性、權(quán)威性、實(shí)用性的專項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)教材，通過對(duì)教材的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人員能具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和解決相關(guān)問題的實(shí)踐操作技能，有助于規(guī)范化開展情緒疏導(dǎo)工作。當(dāng)今，面對(duì)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)生活節(jié)奏加快與社會(huì)突發(fā)事件增多，人們常常為日常生活過程的子女教育、夫妻關(guān)系、社會(huì)人際關(guān)系與交往和個(gè)人成長(zhǎng)中的心理困惑等煩心事；以及就業(yè)和工作壓力而焦慮、抑郁、煩躁等消極情緒表現(xiàn)，影響了人們健康生活。目前，社會(huì)市場(chǎng)迫切需要具有一定專業(yè)素養(yǎng)、良好職業(yè)道德和情緒疏導(dǎo)專項(xiàng)技能能力的情緒疏導(dǎo)職業(yè)技能人才。