全系列教材擬以《中國傳統(tǒng)文化與地方文化》命名，按各套系反映的地方文化增加地域后綴，如《中國傳統(tǒng)文化與地方文化(北京)》《中國傳統(tǒng)文化與地方文化(山東)》等。內(nèi)容分為4個板塊：一是反映傳統(tǒng)文化中一貫?zāi)艽龠M(jìn)民族發(fā)展、維系社會穩(wěn)定、激勵個人進(jìn)步的哲學(xué)思想，二是反映傳統(tǒng)文化中直到今天仍有顯著積極意義的為人處世道理，三是反映在華夏文明中具有代表性、能充分展現(xiàn)工匠精神的傳統(tǒng)物質(zhì)文化，四是反映我國的傳統(tǒng)民俗。4個板塊均以中華民族共性的傳統(tǒng)文化為主體內(nèi)容，以地方特色文化為輔。各套系教材均擬分成4冊，每冊供1個學(xué)期使用，共4個學(xué)期完成教學(xué)。每冊均有4個單元，分別對應(yīng)上述4個內(nèi)容板塊。每冊教材的4個單元名稱擬一致，初定分別是“哲人之思”“處事之智”“百工之藝”“民俗之情”。每個單元擬分為4課，每冊教材共有16課。每冊教材均配套《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實踐》，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考、拓展和鞏固之用�！秾W(xué)習(xí)指導(dǎo)與實踐》與教材章節(jié)一致，內(nèi)容匹配，為第二課堂、選修課的教學(xué)提供學(xué)習(xí)材料。每課設(shè)置硬筆字帖，對應(yīng)教材的誦讀文本。此外，《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實踐》整合誦讀文本的賞析、背景介紹、誦讀指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練題、拓展思考題、實踐活動等內(nèi)容。