本教材擬以敦煌壁畫為教學(xué)素材，以中國傳統(tǒng)審美模式為教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的感知力鑒賞力表達(dá)力，以及跨學(xué)科視閾下的創(chuàng)新意識(shí)與能力。文化自信與文化自覺，源自于文化自知�？梢哉f，從普及型美育的角度講述敦煌，是時(shí)代賦予的責(zé)任與使命。第一篇為《概述》。其中，引言部分介紹了敦煌在歷史地位與藝術(shù)價(jià)值，并概覽了全教材的整體架構(gòu)。第二篇為《敦煌早期壁畫》。第三篇為《中期敦煌壁畫》。第四篇為《晚期敦煌壁畫》。第五篇為《再現(xiàn)盛世》講述敦煌之美在現(xiàn)代社會(huì)的傳播。每一講內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)（敦煌）美的感知能力、鑒賞能力。與此同時(shí)，每篇的“擴(kuò)展閱讀”旨在培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的思考能力，“探索實(shí)踐”擬培養(yǎng)與提升對(duì)美的表達(dá)力、創(chuàng)造力，以及融合創(chuàng)新的能力。