《生孩子與開盲盒:讀懂天賦,松弛養(yǎng)育》是一本聚焦當(dāng)代家長教育心理與教育策略的家庭教育類圖書。作者從自身的求學(xué)經(jīng)歷與專業(yè)學(xué)習(xí)出發(fā),重新對教育的本質(zhì)和方法進行反思,認為當(dāng)下過于強調(diào)教育環(huán)境對孩子的影響不僅忽視了基因遺傳的客觀性和重要性,還造成了家長于孩子成長教育的競爭中產(chǎn)生的焦慮心理,從而使家長選擇三高(高期待、高控制、高依賴)的教育方法,過多地操控和侵入孩子的成長過程,從而造成孩子厭學(xué)、抑郁等不良傾向。基于這樣的社會現(xiàn)象,本書作者作為有著豐富閱歷的教育與文化工作者,用直觀而典型的教育故事展示遺傳差異于教育的影響,使家長能夠直視客觀遺傳差異,正確認知孩子的先天稟賦,明白分辨在家庭教育中何所為、何所不為,做到合理期待、因材施教,也使孩子能夠兌現(xiàn)天賦、健康成長,從而幫助家庭建立良好的關(guān)系。
《生孩子與開盲盒:讀懂天賦,松弛養(yǎng)育》是作者張曉宇結(jié)合自身教育學(xué)知識背景和長期的采訪實踐寫就的通俗又不失專業(yè)的教育科普作品。不同于市面上指令式的育兒書籍,本書就像一位閑話家常的老朋友,在和讀者跨時空對談,從鄰家小妹到外國巨擘,不同的人生經(jīng)歷背后是相通的科學(xué)道理。為什么異地長大的雙生子行為模式仍舊高度相似?為什么同一家庭的孩子表現(xiàn)各不相同?為什么孩子學(xué)習(xí)不長進卻在其他地方天賦異稟?基因、環(huán)境和教育,三者究竟誰為主導(dǎo)?本書從腦神經(jīng)科學(xué)、行為遺傳學(xué)、演化心理學(xué)等多個角度,揭示孩子之間的天生差異,既告訴你what(孩子是什么樣的)、how(該怎么做)、也告訴你why(為什么這樣做),讓家長更有方向感,以更平和的心態(tài)對待孩子的教育。
張曉宇,女,河南南陽人,畢業(yè)于西南大學(xué)教育學(xué)專業(yè),曾任重慶電視臺紀(jì)錄片編導(dǎo)、主編、制片人,后進入重慶日報報業(yè)集團《新家長報》任采編記者。作品曾多次在《南方人物周刊》《三聯(lián)生活周刊》等非虛構(gòu)平臺發(fā)表。
王良,男,河南南陽人,中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會農(nóng)村信息服務(wù)工作委員會創(chuàng)立者之一,曾任中國農(nóng)學(xué)會農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化分會第二屆理事會常務(wù)理事、副秘書長。微信公號教育榜TOP5創(chuàng)辦者,從事科學(xué)育兒、親子教育工作十余年,現(xiàn)為中國科學(xué)文化音像出版社常務(wù)副社長、北京市廣播影視協(xié)會理事。