哪怕做自己已經(jīng)成為這個時代的輿論主流，現(xiàn)實生活中，我們每個人依然或多或少地有過違心地附和別人、失去自己的聲音的時刻。就像這本《我就是我》的小主角，他每違心附和別人一次，就失去自己名字的一部分，次數(shù)多了，他就成了一個沒有名字的透明人。幸運的是，當他堅持自己的想法時，名字又回來了。作者以孩子更容易理解的名字代表相對抽象的概念個性，以一種直觀的方式讓孩子了解做自己的重要性。

通常情況下，總是成年人在思考如何教育孩子，而在這本書里，作者選擇讓孩子給成年人來上一課。做自己不是靠喊口號，而是靠勇敢的行動，或許，我們成年人也該從孩子身上多學點東西。