《菊花開(kāi)，杏花開(kāi)》是著名兒童作家周銳匠心打造的長(zhǎng)篇佳作，它以中醫(yī)與京劇為雙主線，勾勒出少年成長(zhǎng)的勵(lì)志畫(huà)卷。故事中，出身中醫(yī)世家的父親何仰鵲期待兒子何去從繼承衣缽，卻未曾想兒子對(duì)京劇情有獨(dú)鐘。何仰鵲并未強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)兒子意愿，而是選擇以包容與智慧，在父子共賞戲曲的點(diǎn)滴日常里，既為兒子開(kāi)啟梨園藝術(shù)的奇妙世界，又在潤(rùn)物無(wú)聲間引導(dǎo)其領(lǐng)略中醫(yī)精髓，最終成就了少年醫(yī)者獨(dú)立濟(jì)世的蛻變之路。

小說(shuō)以精妙絕倫的構(gòu)思，為讀者搭建起一座傳統(tǒng)文化的立體殿堂。在文字構(gòu)建的戲劇舞臺(tái)上，臉譜色彩、華服道具、唱念做打，都化作鮮活的故事元素，讓孩子們?cè)诔两�式閱讀中，不知不覺(jué)理解京劇藝術(shù)的深厚內(nèi)涵；而在戲外的生活畫(huà)卷里，作者又以故事為線，串聯(lián)起中草藥的性味歸經(jīng)、藥方配伍的君臣佐使，以及疾病防治的養(yǎng)生智慧。讀者仿佛跟隨主人公的腳步，穿梭于戲里戲外，既觸摸到京劇藝術(shù)的絢麗多姿，又領(lǐng)略到中醫(yī)文化的博大精深，在心中悄然種下民族自豪感與文化自信的種子。