作為教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”課題《PBL教學(xué)模式在公共管理案例分析中的應(yīng)用研究》成果，本書(shū)以公共管理案例作為教學(xué)切入點(diǎn)，將18個(gè)實(shí)際案例作為分析對(duì)象，結(jié)合公共管理相應(yīng)理論，以專(zhuān)業(yè)性視角對(duì)于各類(lèi)案例加以具體分析，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)不足提出對(duì)策建議。案例主要集中于以下相關(guān)領(lǐng)域：公共管理基礎(chǔ)（新能源“雙積分”與購(gòu)車(chē)補(bǔ)貼）、公共政策（節(jié)假日高速公路免費(fèi)）、公共事業(yè)（醫(yī)患關(guān)系）、公共部門(mén)績(jī)效（環(huán)保局?jǐn)?shù)據(jù)造假）、公共組織管理（壹基金）等。