本書從全面提升高職高專院校工匠精神培育水平，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)輸送具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才出發(fā)，系統(tǒng)研究工匠精神的價(jià)值與內(nèi)涵、高職高專學(xué)生工匠精神的測(cè)度與現(xiàn)狀、“大思政”理念下，高職高專思政課推進(jìn)工匠精神培育的機(jī)理與路徑等內(nèi)容。本書在深入研究工匠精神的源起、演變和新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、定量評(píng)價(jià)方法以及培養(yǎng)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)上，具有如下鮮明特征：一是理論與實(shí)踐向結(jié)合；二是定量與定性相結(jié)合；三是車系統(tǒng)推進(jìn)與重點(diǎn)突破向結(jié)合。