大學物理實驗課程是對高等學校學生進行系統(tǒng)科學實驗技術和實驗方法訓練，培養(yǎng)學生科學實驗能力和素養(yǎng)的重要的實踐性課程，對大學生科學素質的提高、自主研學學習習慣的建立和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等起著重要的決定作用。本書以基本物理量測量為主線，采用“引導式”、“探究式”和“情境化”等方式，內容上強調實踐性、突出探究性、體現(xiàn)創(chuàng)新性、注重合作性和顯示科學性，重點突出物理思想和實驗方法，實現(xiàn)基礎與應用并重、經典與現(xiàn)代結合，強化學生的自主實驗和探索研究。借鑒和采用相應的國內國際標準與規(guī)范，注重介紹相關經典物理特色實驗項目，典型測量方法、數(shù)據處理方法等。積極挖掘物理學史、實驗的歷史背景、人文趣事和物理學家與科學家品質潛移默化地融入課程思政元素，探究知識傳授與價值的融合點，將其有機融入教材中，延伸實驗價值，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，提高課程思政的實效性。教材適合培養(yǎng)不同專業(yè)方向、不同層次的學生，同時可作為高等院校非物理類各專業(yè)的物理實驗教材或教師參考書。