本書深入探討了學前音樂教育和混合式教學模式之間的緊密聯(lián)系與互動，旨在為學前教育界提供一種創(chuàng)新和高效的教學策略。本書剖析了學前音樂教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，重點介紹了混合式教學模式在高等師范學前音樂教學中的實際應(yīng)用和效果評價。書中結(jié)合理論與實踐，對混合教學模式進行了全面的梳理。探討如何借助混合教學路徑，結(jié)合教育理論和技術(shù)手段，推動高師學前教育專業(yè)音樂課程的融合與創(chuàng)新。本著作不僅有助于提升學前音樂教育的質(zhì)量和效果，也為教育技術(shù)與教學模式創(chuàng)新提供了有力的理論支撐和實踐指導。