本書屬于普通高校日語教育教學方面的研究著作，本書基于對第二外語教學特點與日語教育教學工作在我國發(fā)展概況的簡要論述，針對日語課堂教學改革中的現(xiàn)存問題，通過分析課程設置、課堂設計、教學內容以及教學方法的改革方法，探索切實幫助學生提高日語交際能力的有效策略，以發(fā)展的眼光透視普通高校日語課堂教學與學生交際能力提升路徑，為建構普通高校日語教育工作體系奠定理論基礎。