案例教學(xué)首創(chuàng)于1870年，20世紀(jì)80年代引入我國。案例教學(xué)改變了傳統(tǒng)的注入式教學(xué)方式，變成一種促進(jìn)學(xué)生成為教學(xué)主體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的開放式教學(xué)方式。案例教學(xué)可以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)厥褂冒咐�教學(xué)，不僅是成本最低的實踐教學(xué)，更能在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮重要作用。目前關(guān)于案例教學(xué)在國貿(mào)專業(yè)教學(xué)中的相關(guān)研究還比較短缺，本書將聚焦到這一領(lǐng)域，從國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)特點、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生實踐能力提升途徑、案例教學(xué)在國貿(mào)專業(yè)教學(xué)中的意義、案例教學(xué)在國貿(mào)專業(yè)教學(xué)中的意義、國貿(mào)專業(yè)案例教學(xué)的原則等方面探究。