《精神科護理》是運用護理學和精神病學的專業(yè)理論知識和技能，從生物、心理、社會三方面研究和幫助精神病患者恢復健康，以及研究和幫助健康人群保持健康和預防，教材的編寫體現(xiàn)了由“以學科體系為引領(lǐng)”向“以解決崗位實際問題為引領(lǐng)”的轉(zhuǎn)變，由“以學科知識為主線”向“護理實踐技能為主線”轉(zhuǎn)變，堅持“貼近學生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則，結(jié)合國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，根據(jù)現(xiàn)代護理崗位的實際要求，體現(xiàn)“必需、夠用”的特點，注重教材的思想性、科學性、先進性和實用性相結(jié)合，為學生“雙證書”的取得服務。教材的編寫以護理培養(yǎng)目標為導向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，著重介紹了常見精神疾病患者的護理知識，學生通過學習能夠掌握精神科護理的基本理論、基本知識和基本技能。本教材立足護理專業(yè)的自身特點，加強個性化培養(yǎng)，加強人文教育和專業(yè)教育的有機結(jié)合，樹立以患者為中心的護理理念，強化學生實踐應用技能的培養(yǎng)，堅持“做中學、做中教”的理念，為學生進入臨床工作打下基礎(chǔ)。