第一章　新時代中國特色社會主義的理論課域
　　一　中國特色社會主義進入新時代：內(nèi)涵、標(biāo)志及意義
　　二　新時代中國特色社會主義的演進邏輯
　　三　傳統(tǒng)化與民族化：馬克思主義中國化的詮釋維度
　　四　唯物史觀視域下中國式現(xiàn)代化的文化進路
　　五　推進文化自信自強的價值理路與實踐進路
　　六　共建一帶一路倡議下的文明互鑒
　　七　理解總體國家安全觀的三維向度
　　八　五四精神百年傳承與新時代中國青年使命
第二章　新時代基層黨建的實踐創(chuàng)新
　　一　新時代基層黨建創(chuàng)新的基本依據(jù)、現(xiàn)實圖景與基本經(jīng)驗
　　二　新時代農(nóng)村基層黨建長效機制的構(gòu)建路徑
　　三　新時代農(nóng)村基層黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本路徑
　　四　鄉(xiāng)村黨組織建設(shè)的基本經(jīng)驗、主要癥結(jié)及優(yōu)化路徑
第三章　新時代社會治理現(xiàn)代化的實踐提升
　　一　繼承與超越：從新公共管理到新公共服務(wù)
　　二　社會治理的公民在場：電視問政
　　三　新基建推進社會治理現(xiàn)代化：機制與對策
　　四　社會治理視域下青藏高原生態(tài)環(huán)境治理的路徑選擇
第四章　新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚的實踐指向
　　一　中國共產(chǎn)黨傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百年實踐的演繹向度
　　二　馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的時代向度
　　三　式微與固基：傳統(tǒng)文化現(xiàn)代傳承的路徑考量
　　四　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同的理論視域
　　五　民族地域文化傳承與發(fā)展的考察
　　六　民族地區(qū)中國夢價值認同的文化建構(gòu)
第五章　新時代鑄牢中華民族共同體意識的實踐推進
　　一　鑄牢中華民族共同體意識的時代論域
　　二　民族地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識的文化面向
　　三　民族交融視域下中華文化認同的現(xiàn)實建構(gòu)
　　四　中華文化認同：河湟地區(qū)多元場域中的民族交融
　　五　鑄牢中華民族共同體意識文化儀式的個案展演
　　六　鑄牢中華民族共同體意識的國家通用語言文字之維
第六章　新時代中國特色社會主義前沿問題的教學(xué)面向
　　一　新時代中國特色社會主義理想自覺形塑的教育固基
　　二　新時代愛國主義教育的協(xié)同推進
　　三　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同教育高校展演的實踐向度
　　四　辦好思政課關(guān)鍵在教師：闡釋維度與實踐進路
　　五　關(guān)于地方文化融入高校思政課教學(xué)的個案考量
　　六　思政課教學(xué)改革慕課熱的冷思考
參考文獻