《從感性走向理性：城鄉(xiāng)規(guī)劃空間與管理視角下的文學作品解讀》作品集是別樣的、富有特色的系列教學成果。第一，本系列開創(chuàng)了從文學作品解讀中認知城市和鄉(xiāng)村的新歷程，而這種解讀是多維度、多尺度的：既包括了整個城市和鄉(xiāng)村的變遷史、發(fā)展史、移民史，以及城市空間構成單元中從街巷、胡同、弄堂、四合院到建筑的城市物質環(huán)境和由宗廟、祠堂、家廟、民居、文塔、曬坪等構成的鄉(xiāng)村物質空間，也包括了運用多學科融合，尤其是人文地理、時間地理、行為地理、感知地理的理念和方法，解析城市空間的社會文化、城市階層、城市文化、城市關系、市井生活等城市社會現(xiàn)象，反映了對城市認知的全面性。第二，本系列采用了書評、影評的寫作形式，因而是很有意思的評論集。但它又不同于一般的評論集，重在對故事情節(jié)和人物的描述，而是從城鄉(xiāng)規(guī)劃空間和管理的視角敘述、解析故事的地點、時間、場景、過程和人物關系，并且通過閱讀大量的參考文獻以及作者自身對作品的理解，制作和引用了反映城鎮(zhèn)空間與人物關系的圖表，圖文并茂，大大增強了學術性，顯示了評論的研究色彩。第三，本系列也是課程作業(yè)的集萃，是城市總體規(guī)劃原理課程的學生作業(yè)。其采用了不同于工科城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的、來自現(xiàn)場的“大作業(yè)”形式，依據(jù)新文科的城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理專業(yè)的特點，以“小作業(yè)”的形式，基于專業(yè)的空間和管理視角要求，通過解讀文學作品，從文學家的觀察視角品味城市和鄉(xiāng)村，這是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學的新探索，而在學生作業(yè)中顯映的濃濃的文學底蘊和流暢的文字描述，也佐證了這一探索的成功。